余杭中学

　　株洲建寧試驗中學「家長講堂」在致遠樓多功能階梯教室開講，約請國家二級心思咨詢師、株洲市紅十字會心思協助誌願隊長、湖南觀心健康辦理有限公司心思專家畢亞煒主講《照見自己，照見孩子》親子聯系課程，200余名初二年級家長與會聽講。

　　

　　畢亞煒主講《照見自己，照見孩子》親子聯系課程。

　　

　　畢亞煒首先向家長們介紹了紅、黃、藍、綠4種氣質類型的特色，借助《西遊記》中八戒、悟空、沙僧、唐僧等人物不同的性情特色，協助家長們形象地了解孩子的氣質類型，以便因材施教。

　　

　　爸爸媽媽在單位被領導批判後，如果帶著負面心情回到家裏，容易把心情傳遞給家人。成為「出氣筒」的孩子，或許把心情傳遞給同學，成為校園暴力隱患；或許積壓在心裏，成為自我進犯的源頭。畢亞煒以「聯系雕塑」形式解讀「踢貓效應」，告訴家長們要活躍處理心情，做心情平和的爸爸媽媽。

　　

　　「喝了這碗雞湯，這是姨媽送來的土雞，特別有營養。」「你要聽媽媽的話，媽媽都是為了你好。」畢亞煒約請一位家長扮演被爸爸媽媽嘮叨管控的孩子，問她感覺怎麼樣？這位家長說，感覺很壓抑。

　　

　　首位登上月球的阿姆斯特丹小時候跟媽媽說，我要去月亮上。媽媽回答他，記得早點回來啊。畢亞煒用這個故事告訴家長們，對孩子的欣賞和允許，是給予孩子最好的禮物，相比過度的要求和規則，是真正滋補孩子心靈的養分。

　　

　　一個半小時的家長講堂，畢亞煒充分運用感觸體驗等互動形式，協助家長們切身體會孩子的心情情感，對同一個事件，可以從不同的角度考慮，調整自己的認知和理念，以活躍開展的心態看待孩子成長過程中的問題。遵從心思開展規律，了解思想程序特色，移除消沈思想言語，運用活躍思想言語，協助孩子提升自信，構建傑出的心思基石，取得成長和開展的力氣。

　　

　　家有「哪咤」的彭女士說，聽了畢老師的講座，了解了孩子的性情氣質，可以更好地接收孩子，從而協助孩子。想要孩子改動，關鍵是自己要改動，只要在了解和尊重孩子的根底上，才能做好教育和引導。

　　

　　建寧試驗中學初二年級組長李老師表明，教師的經典座右銘「親其師，信其道」，與畢老師倡導的「聯系大於教育，聯系先於教育」一脈相承，學校一直重視師生聯系，重視學生心思健康，經過定時的「家長講堂」和不定時的「家委會沙龍」等活動，向家長傳授科學的教育理念，協助家長和孩子樹立傑出的親子聯系，為孩子的健康成長和全面開展奠定堅實的根底。